中国矿业大学：电工电子实验教学课件（PPT讲稿）数字电子技术实验

数字电子技术实验中国矿业大学电工电子教学实验中心

数字电子技术实验 中国矿业大学 电工电子教学实验中心

课程的性质，自的及任务课程之后而《数字电子技术实验》是继《数字电子技术》开设的独立实验课程，是理论教学的深化和补充，是一门重要的专业基础课，具有较强的实践性通过实验：1.巩固和加深对数字电子技术理论知识的理解；2.能综合运用所学知识进行数字电路的综合设计和实践创新研3.进一步培养学生独立分析问题和解决问题的能力、究能力和严谨的科学作风：4.为毕业设计及工程实践打下良好的基础

一、课程的性质、目的及任务 通过实验: 1.巩固和加深对数字电子技术理论知识的理解； 2.能综合运用所学知识进行数字电路的综合设计和实践； 3.进一步培养学生独立分析问题和解决问题的能力、创新研 究能力和严谨的科学作风； 4.为毕业设计及工程实践打下良好的基础。 《数字电子技术实验》是继《数字电子技术》课程之后而 开设的独立实验课程，是理论教学的深化和补充，是一门重要 的专业基础课，具有较强的实践性

二、本课程的基本要求通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求1.正确使用电子仪器及设备。2.能独立设计电路、操作及完成实验3.能准确的读取实验数据，测绘波形曲线，分析实验结果，编写完整的实验报告。4.能独立分析问题和解决问题，具有严谨的科学作风

二、本课程的基本要求 通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： 1.正确使用电子仪器及设备。 2.能独立设计电路、操作及完成实验。 3.能准确的读取实验数据，测绘波形曲线，分析实验结果，编写 完整的实验报告。 4.能独立分析问题和解决问题，具有严谨的科学作风

三、实验方式本课程是以实验为主的独立课程，实验采用三种方式第一种方式：在实验室利用实验箱进行硬件电路实验，重点培养学生掌握实验仪器设备的使用，设计电路并付诸实践的方法、步骤；第二种方式：在机房利用EWB软件进行仿真实验，使学生了解熟悉数字电子技术先进的设计手段和方法：第三种方式：开放式实验，学生领用简易实验箱及实验元器件，课内外相接合，完成课程指定实验内容，在指定时间演示实验结果，鼓励学生完成自主设计的创新研究型实验

三、实验方式 本课程是以实验为主的独立课程，实验采用三种方式： 第一种方式：在实验室利用实验箱进行硬件电路实验，重点 培养学生掌握实验仪器设备的使用，设计电路并付诸实践的方 法、步骤； 第二种方式：在机房利用EWB软件进行仿真实验，使学生了解 、熟悉数字电子技术先进的设计手段和方法； 第三种方式：开放式实验，学生领用简易实验箱及实验元器 件，课内外相接合，完成课程指定实验内容，在指定时间演示 实验结果，鼓励学生完成自主设计的创新研究型实验

说明：1·本课程以设计性实验为主，实验前学生必须进行预习，预习报告经批阅后，方可进行实验2.实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成。3.本次实验交上次实验报告

说明： 1．本课程以设计性实验为主，实验前学生必须 进行预习，预习报告经批阅后，方可进行实验。 2．实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立 完成。 3. 本次实验交上次实验报告

四、实验报告要求1·每个实验完毕后，学生应认真写出一份简洁、规范、有见解的实验报告设计实验目的、2.实验报告内容包括：实验名称电路、简要原理、实验结果与分析，总结和讨论3课程结束时，学生需写出一份课程小结，内容包建议和要求，自己的收获和体会括对课程的评价

四、实验报告要求 1．每个实验完毕后，学生应认真写出一份简洁、规 范、有见解的实验报告. 2.实验报告内容包括：实验名称、实验目的、设计 电路、简要原理、实验结果与分析，总结和讨论。 3．课程结束时，学生需写出一份课程小结，内容包 括对课程的评价、建议和要求，自己的收获和体会

五、实验安排：注序号学时实验内容(1)1.实验仪器的使用及集成门电路参数测试142.组合逻辑电路设计：数字密码锁电路设计(2)2组合逻辑电路设计：三种方法设计全减器4(1)33集成触发器及其应用：三人智力抢答器，序列信号产生电路。(2)4移位寄存器及其应用：八位彩灯双向移动控制电路设计，4串行加法器（Ja+Jb=Jc）。(1)53计数、译码及显示电路：60进制，24进制，12归1电路设计。(2)56综合实验：题目自拟及555定时器应用。7实验考试（硬件操作、软件上机）。1注（1)：实际电路操作，在实验室完成。（2）：计算机仿真，在机房完成

五、实验安排： 序号 实 验 内 容 学时 注 1 1.实验仪器的使用及集成门电路参数测试 2.组合逻辑电路设计：数字密码锁电路设计 4 ⑴ 2 组合逻辑电路设计：三种方法设计全减器 4 ⑵ 3 集成触发器及其应用：三人智力抢答器， 序列信号产生电路。 3 ⑴ 4 移位寄存器及其应用：八位彩灯双向移动控制电路设计， 串行加法器（Ja+Jb=Jc） 。 4 ⑵ 5 计数、译码及显示电路：60进制，24进制，12归1电路设 计。 3 ⑴ 6 综合实验：题目自拟及555定时器应用。 5 ⑵ 7 实验考试（硬件操作、软件上机）。 1 注⑴：实际电路操作，在实验室完成。 ⑵ ：计算机仿真，在机房完成

六、评价方式本课程采用平时考核、期未考试来综合评定学生成绩。1.基础实验占30～~40%；2.自拟题目设计性实验占20%；3.期末考试占40~50%

六、评价方式 本课程采用平时考核、期末考试来综合评定学 生成绩。 1.基础实验占30~40%； 2.自拟题目设计性实验占20%； 3.期末考试占40~50%

七、主要参考书曹国清1《数字电路与逻辑设计》中国矿业大学出版社2《数字电子技术实验指导书》电工电子教学实验中心3. X谢自美主编《电子线路设计·实验·测试》华中科技大学出版社路勇主编4.《电子电路实验与仿真》清华大学出版社5.《TTL、COMS集成电路手册》

七、主要参考书 ⒈《数字电路与逻辑设计》 曹国清 中国矿业大学出版社 ⒉《数字电子技术实验指导书》 电工电子教学实验中心 ⒊《电子线路设计·实验·测试》谢自美主编 华中科技大学出 版社 ⒋《电子电路实验与仿真》路勇主编 清华大学出版社 ⒌《TTL、COMS集成电路手册》

八、实验注意事项1.遵守《学生实验守则》。2.服从指导老师的管理和安排3.注意用电安全，确保人身、设备不出意外。4.爱护实验设施及实验器件，人为损坏按价赔偿5.保持实验环境的整洁，每次实验完成后整理现场

八、实验注意事项 ⒈ 遵守《学生实验守则》。 ⒉ 服从指导老师的管理和安排。 ⒊ 注意用电安全，确保人身、设备不出意外。 ⒋ 爱护实验设施及实验器件，人为损坏按价赔偿。 ⒌ 保持实验环境的整洁，每次实验完成后整理现场