人教版七年级上第一单元基础知识复习汇总

第一单元基础知识复习 基础积累 1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。 meng()胧huan()想诱huo()pan()上 痴()想隐秘()喧()腾瞬()间 训jie()qiao()壁chan()抖yu()回 chuo()泣l()次头yun( 目xuan() 收lian()guo()噪宽shu()bei()微 teng()萝beng()溅挑dou() sui()花 船cang()zhu()立鹤li()土li( ao( )tu() lai() ha( ma() mido( )J 2、写出下列词语的近义词 隐秘()幻想()依然()一瞬间() 3、根据下列意思写出相关的词语。 (1)、形容担心祸患临头,非常害怕不安。 (2)、谨慎小心,丝亳不敢疏忽的样子。( (3)、头发昏,眼发花。( (4)、因遭到困难、失败而意志消沉。( (5)、时而中断,时而继续。( (6)、(时间)短。( (7)、禁不起挫折;不坚强。( (8)、残存的迹象。( 9)、指蜜蜂、蝴蝶成群地飞舞,多形容花香。( (10)、形容传说中的美酒。( (11)、形容树木枝干盘旋的样子。( (12)、忍不住笑。( (13)、春天的花已凋谢。(

第一单元基础知识复习 一、基础积累 1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。 ménɡ（ ）胧 huàn( )想 诱 huò（ ） pān（ ）上 痴．（ ）想 隐秘．（ ） 喧．（ ）腾 瞬．（ ）间 训 jiè（ ） qiào（ ）壁 chàn（ ）抖 yū（ ）回 chuò（ ）泣 lǚ（ ）次 头 yūn（ ） 目 xuàn（ ） 收 liǎn（ ） guō（ ）噪 宽 shù（ ） bēi（ ）微 ténɡ（ ）萝 bènɡ（ ）溅 挑 dòu（ ） 一 suì（ ）花 船 cānɡ（ ） zhù（ ）立 鹤 lì（ ） 土 lì（ ） āo（ ）tū（ ） lài（ ）há（ ）ma（ ） miǎo（ ）小 2、写出下列词语的近义词。 隐秘（ ） 幻想（ ） 依然（ ） 一瞬间（ ） 3、根据下列意思写出相关的词语。 （1）、形容担心祸患临头，非常害怕不安。（ ） （2）、谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（ ） （3）、头发昏，眼发花。（ ） （4）、因遭到困难、失败而意志消沉。（ ） （5）、时而中断，时而继续。（ ） （6）、（时间）短。（ ） （7）、禁不起挫折；不坚强。（ ） （8）、残存的迹象。（ ） （9）、指蜜蜂、蝴蝶成群地飞舞，多形容花香。（ ） （10）、形容传说中的美酒。（ ） （11）、形容树木枝干盘旋的样子。（ ） （12）、忍不住笑。（ ） （13）、春天的花已凋谢。（ ）

4、解释下列加点的词语。 明察秋毫 项为之强 徐喷以烟- 果如鹤唳云端 怡然一一 以丛草为林 方出神 素帐 兴正浓 驱之别院一 5、根据原文填空。 (1)、我常()在窗口痴想 (2)、山那边的山啊,()着脸 (3)、是用信念()的海 (4)、一颗从小()来的种子 (5)、余忆童稚时, 见藐小之物必细察其纹理 (6)、《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子是: (7)、《童趣》中写观察丛草、虫蚊、土砾时,表现丰富想象力的句 子是 二、课文阅读 1、请阅读《走一步,再走一步》第8-9页“我从石架向下望, 这是我永远忘不了的经历。”文段,回答下列问题 (1)、文中起鼓励作用的语句是 起指导作用的语句是 2)、当“时间一分一秒地过去”时,“我”愈来愈强烈的心理感受 是什么? 答 (3)、文段中“这似乎能办得到”的“这”指代什么? 答

4、解释下列加点的词语。 明察秋毫 ．．．．—— 项．为之强—— 徐．喷以烟—— 果．如鹤唳．云端—— 怡然．．—— 以．丛草为林．—— 方．出神—— 素．帐—— 兴．正浓—— 驱．之别院—— 5、根据原文填空。 （1）、我常（ ）在窗口痴想。 （2）、山那边的山啊，（ ）着脸。 （3）、是用信念（ ）的海。 （4）、一颗从小（ ）来的种子。 （5）、余忆童稚时， ， ，见藐小之物必细察其纹理， 。 （6）、《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子是： ， 。 （7）、《童趣》中写观察丛草、虫蚊、土砾时，表现丰富想象力的句 子是： ， ， ， 。 二、课文阅读 1、请阅读《走一步，再走一步》第 8—9 页“我从石架向下望，…… 这是我永远忘不了的经历。”文段，回答下列问题。 （1）、文中起鼓励作用的语句是 ； 起指导作用的语句是 。 （2）、当“时间一分一秒地过去”时，“我”愈来愈强烈的心理感受 是什么？ 答： 。 （3）、文段中“这似乎能办得到”的“这”指代什么？ 答：

(4)、“我”从“恐惧”到“信心大增”再到“产生了一种巨大的成 就感”,说明了什么? 答 (5)、“这是我永远忘不了的经历”是因为什么? 答: (6)、阅读文段后,谈谈你从文中领悟到了一个什么哲理。 答: 2、请阅读《贝壳》,回答下列问题。 (1)作者为什么说“在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不 得拿去和别人交换的宝贝啊”? 答: 2)、作者由贝壳的生命引发了哪些感想?请概括回答。 答 (3)、作者说“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧” 那么,人怎样做才能“留下一些令人珍惜、令人惊叹”的东西? 答: (4)、体会下列语句的含义 在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩, 并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!” 答 3、请阅读《紫藤萝瀑布》第16-17页“这里除了光彩……我不觉加 快了脚步”文段,回答下列问题

（4）、“我”从“恐惧”到“信心大增”再到“产生了一种巨大的成 就感”，说明了什么？ 答： 。 （5）、“这是我永远忘不了的经历”是因为什么？ 答： 。 （6）、阅读文段后，谈谈你从文中领悟到了一个什么哲理。 答： 。 2、请阅读《贝壳》，回答下列问题。 （1）作者为什么说“在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不 得拿去和别人交换的宝贝啊”？ 答： 。 （2）、作者由贝壳的生命引发了哪些感想？请概括回答。 答： 。 （3）、作者说“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧”， 那么，人怎样做才能“留下一些令人珍惜、令人惊叹”的东西？ 答： 。 （4）、体会下列语句的含义。 在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩， 并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！” 答： 。 3、请阅读《紫藤萝瀑布》第 16—17 页“这里除了光彩……我不觉加 快了脚步”文段，回答下列问题

(1)、用简洁的语言概括“这里除了光彩……这里再也看不见藤萝花 了”的主要内容。 答(答 (2)、找出文中描写十多年前紫藤萝花少、花稀的句子 (3)、文中的第②为什么说“紫色的瀑布”“不断地流者,流者,流 向人的心底”? 答 (4)、第③段中这两个词各指什么? “生命的酒酿” (5)、文中能揭示中心的句子是: (6)、文中说“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是 无止境的”,此句对你有何启示? 答 4、请阅读《童趣》,回答下列问题。 (1)、翻译下面的句子 故时有物外之趣。 译译译 神游其中,怡然自得。 昂首观之,项为之强。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中

（1）、用简洁的语言概括“这里除了光彩……这里再也看不见藤萝花 了”的主要内容。 答： 。 （2）、找出文中描写十多年前紫藤萝花少、花稀的句子。 答： 。 （3）、文中的第②为什么说“紫色的瀑布”“不断地流者，流者，流 向人的心底”？ 答： 。 （4）、第③段中这两个词各指什么？ “生命的酒酿”： “它”： （5）、文中能揭示中心的句子是： 。 （6）、文中说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是 无止境的”，此句对你有何 启示？ 答： 。 4、请阅读《童趣》，回答下列问题。 （1）、翻译下面的句子。 故时有物外之趣。 译： 。 神游其中，怡然自得。 译： 。 昂首观之，项为之强。 译： 。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

译译译 果如鹤唳云端,为之怡然称快。 盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞 (2)、请找出文中的通假字。 通是 意思 (3)、作者小时候把什么当做云、鹤?从中可见作者小时候是一个怎 样的孩子? 答: (4)、学了本文后,你得到了什么启发? 答: (5)、课文的描写充满童趣,找出你最喜欢的一处,并说说你喜欢的 理由 答 课外阅览 (1)关于理想,名人的论著很多 老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志 (王勃《滕王阁序》) 有的人终身向幻影追逐,只好在幻影里追求满足。 (莎士比亚《威尼斯商人》) 信仰是心中的绿洲,思想的骆驼队是永远走不到的。 (纪伯伦《沙与沬》) 请写出两则关于理想的名人名言

译： 。 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 译： 。 盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 译： 。 （2）、请找出文中的通假字。 通 是 意思。 （3）、作者小时候把什么当做云、鹤？从中可见作者小时候是一个怎 样的孩子？ 答： 。 （4）、学了本文后，你得到了什么启发？ 答： 。 （5）、课文的描写充满童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的 理由。 答： 。 三、课外阅览 （1）关于理想，名人的论著很多： 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 （王勃《滕王阁序》） 有的人终身向幻影追逐，只好在幻影里追求满足。 （莎士比亚《威尼斯商人》） 信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。 （纪伯伦《沙与沫》） 请写出两则关于理想的名人名言：

答:① (2)、关于磨难的格言有很多,你能写出两则来吗? 厄运是一个深不可测的宝藏。 (巴尔扎克《驴皮记》) 不幸可以提供意想不到的可能,使人认识生活。 (亨利希·曼《亨享利四世》) 答:① 四、学科融合 请你调整思维方式,参照例题完成下面的公式。 例:1(里)+1(里)=1(公里)2(月)+1(月)=1(季度) 3()+4()=1() 4()+9()=1() 5()+7()=1() 6()+18()=1()

答：① ② 。 （2）、关于磨难的格言有很多，你能写出两则来吗？ 厄运是一个深不可测的宝藏。 （巴尔扎克《驴皮记》） 不幸可以提供意想不到的可能，使人认识生活。 （亨利希·曼《亨利四世》） 答：① ② 。 四、学科融合 请你调整思维方式，参照例题完成下面的公式。 例：1（里）+1（里）=1（公里） 2（月）+1（月）=1（季度） 3（ ）+4（ ）=1（ ） 4（ ）+9（ ）=1（ ） 5（ ）+7（ ）=1（ ） 6（ ）+18（ ）=1（ ）