重庆市大足县回龙中学人教版八年级（下）语文第五单元检测题

八年级(下)语文第五单元检测题 时间:45分钟总分:100分 重庆市大足县回龙中学欧国强 给下列加点汉字注音。(14分) 水皆缥 鸢()飞戾 )天黔()娄 泠()泠作响箪()瓢屡()空俦()乎 嘤()嘤成韵造饮辄()尽短褐()穿结 衔觞()赋诗相()马衹()辱骈()死 加冠()长( )精神叱()咄()俟() 负箧()曳屣()皲()裂 媵()人 衾()容臭()烨()然缊()袍敝衣 找出下列句子中的通假字并解释。(16分) ①蝉则千转不穷 通 解释: ②经纶世务者,窥谷忘反 通,解释: ③食马者不知其能千里而食也 通通 解释: ④才美不外见 解释: ⑤不能尽其材 通,解释: ⑥其真无马邪 通_,解释 ⑦四支僵劲不能动 通 解释: ⑧同舍生皆被绮绣 通,解释: 三、解释加点的词语。(12分) 1、造饮辄尽 2、期在必醉 3、环堵萧然 4、每有会意 5、晏如也 6、衔觞赋诗

1 八年级（下）语文第五单元检测题 时间：45 分钟 总分：100 分 重庆市大足县回龙中学 欧国强 一、给下列加点汉字注音。（14 分） 水皆缥．（ ）碧 鸢．（ ）飞戾．（ ）天 黔．（ ）娄 泠．（ ）泠作响 箪．（ ）瓢屡．（ ）空 俦．（ ）乎 嘤．（ ）嘤成韵 造饮辄．（ ）尽 短褐．（ ）穿结 衔觞．（ ）赋诗 相．（ ）马 祗．（ ）辱 骈．（ ）死 加冠．（ ） 长．（ ）精神 叱．（ ）咄．（ ） 俟．（ ） 负箧．（ ）曳屣．（ ） 皲．（ ）裂 媵．（ ）人 衾．（ ） 容臭．（ ） 烨．（ ）然 缊．（ ）袍敝衣 二、找出下列句子中的通假字并解释。（16 分） ①蝉则千转不穷 通 ，解释： ②经纶世务者，窥谷忘反 通 ，解释： ③食马者不知其能千里而食也 通 ，解释： ④才美不外见 通 ，解释： ⑤不能尽其材 通 ，解释： ⑥其真无马邪 通 ，解释： ⑦四支僵劲不能动 通 ，解释： ⑧同舍生皆被绮绣 通 ，解释： 三、解释加点的词语。（12 分） 1、造饮辄．尽 2、期．在必醉 3、环堵萧然．． 4、每有会．意 5、晏如．．也 6、衔觞．赋诗

7、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 8、祗辱于奴隶人之手 9、策之不以其道 10、策之不以其道 1、执策而临之 四、连线题。(6分) 体裁 题目 作者 时代 绝句 《过零丁洋》 杜牧 唐朝 律诗《山坡羊潼关怀古》文天祥 北宋 《赤壁》 苏轼 南宋 曲 《水调歌头 张养浩 元朝 五、古诗文默写。(12分) 1、在改革开放的今天,新事物必将代替旧事物,这正如刘禹锡在《酬 乐天扬州初逢席上见赠》中所说:“ 2、生命是什么?生命是文天祥“ ”的浩然正气 此事古难全 自将磨洗认前朝 5、伤心秦汉经行处, 鸣之而不能通其意 。好读书,不求甚解。 六、阅读《与朱元思书》,完成下列练习。(20分) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里, 奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉 水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嚶嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝

2 7、不戚戚．．于贫贱，不汲汲．．于富贵 8、祗．辱于奴隶人之手 9、策之不以其道． 10、策．之不以其道 11、执策．而临之 四、连线题。（6 分） 体裁 题目 作者 时代 绝句 《过零丁洋》 杜牧 唐朝 律诗 《山坡羊 潼关怀古》 文天祥 北宋 词 《赤壁》 苏轼 南宋 曲 《水调歌头》 张养浩 元朝 五、古诗文默写。（12 分） 1、在改革开放的今天，新事物必将代替旧事物，这正如刘禹锡在《酬 乐天扬州初逢席上见赠》中所说：“ ， 。” 2、生命是什么？生命是文天祥“ ？ 。”的浩然正气。 3、 ， ，此事古难全。 4、 ，自将磨洗认前朝。 5、伤心秦汉经行处， 。 6、 ， ，鸣之而不能通其意。 7、 ， 。好读书，不求甚解。 六、阅读《与朱元思书》，完成下列练习。（20 分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉 水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏 条交映,有时见日 1、解释下列加点的词。(4分) ①风烟俱净 ②猛浪若奔 ③互相轩邈 ④鸢飞戾天 2、翻译句子。(4分) 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 3、下列对文章的理解不正确的一项是()(4分) A.“游鱼细石,直视无碍。”通过“游鱼细石”从侧面写出水的清澈纯 净 B.“泉水激石,泠泠作响:好鸟相鸣,嚶嚶成韵。”运用拟声叠词,构 成一副音韵和谐的画面 C.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句可以看出 作者对追求功名利禄的肯定,同时也表达对大自然留念和向往的后悔之情 D.全文以总分结构布局全文。第一段以“奇山异水,天下独绝”总领 下文。后两段分别从水和山两处着笔,写出富春江的优美景色。 4、文章在写水时,作者抓住了水的和的特点,写山奇,分别从_觉 和觉来写景,这样写多层次多角度展示富春江两岸群山之美。(每空只 填写一个字)(4分) 5、“急湍甚箭,猛浪若奔”一句使用了』、_的修辞手法,描 写了富春江水 的特点。(4分) 七、阅读《送东阳马生序》节选,完成下列练习。(20分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录

3 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏 条交映，有时见日。 1、解释下列加点的词。（4 分） ①风烟俱．净 ②猛浪若奔． ③互相轩邈．． ④鸢飞戾．天 2、翻译句子。（4 分） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 3、下列对文章的理解不正确的一项是（ ）（4 分） A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”从侧面写出水的清澈纯 净。 B．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构 成一副音韵和谐的画面。 C．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句可以看出 作者对追求功名利禄的肯定，同时也表达对大自然留念和向往的后悔之情。 D．全文以总分结构布局全文。第一段以“奇山异水，天下独绝”总领 下文。后两段分别从水和山两处着笔，写出富春江的优美景色。 4、文章在写水时，作者抓住了水的 和 的特点，写山奇，分别从 觉 和 觉来写景，这样写多层次多角度展示富春江两岸群山之美。（每空只 填写一个字）（4 分） 5、“急湍甚箭，猛浪若奔”一句使用了 、 的修辞手法，描 写了富春江水 的特点。（4 分） 七、阅读《送东阳马生序》节选，完成下列练习。（20 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录

计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢 稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又 患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门 人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或 遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故余 虽愚,卒获有所闻。 1、下列各组中加点字意思不同的一组是( )(4分) A.无从致书以观 专心致志 益慕圣贤之道 精益求精 C.又患无硕师名人与游 患得患失 D.未尝稍降辞色 义正辞严 2、解释下列加点的词。(2分) ①每假借于藏书之家 ②弗之怠 3、翻译下列句子。(4分) ①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 ②俟其欣悦,则又请焉。 4、人们为什么“多以书假余”?(4分) 5、从本段看,作者最终能够学业有成的原因是:(6分)(填四字短语)

4 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢 稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又 患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门 人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或 遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余 虽愚，卒获有所闻。 1、下列各组中加点字意思不同的一组是（ ）（4 分） A．无从致．书以观 专心致．志 B．益．慕圣贤之道 精益．求精 C．又患．无硕师名人与游 患．得患失 D．未尝稍降辞．色 义正辞．严 2、解释下列加点的词。（2 分） ①每假．借于藏书之家 ②弗之．怠 3、翻译下列句子。（4 分） ①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 ②俟其欣悦，则又请焉。 4、人们为什么“多以书假余”？（4 分） 5、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：（6 分）（填四字短语） ① ② ③