《蜀道难》ppt课件3

李白起名 父:“春风送暖百花开,迎春绽金他先来” 母:“火烧杏林红霞落” 孩童:“李花怒放一树白”。 李白档案: 性别:男活动时间:公元701—762昵称:小白 别称:太白,青莲居士,诗仙 原籍:陇西成纪(今甘肃秦安)出生地:中亚西 域的碎叶城(在今吉尔吉斯斯坦境内) 经历:约五岁时其家迁绵州昌隆(四川江油)。 李白的青少年时期是在蜀中度过的。 经济状况:富裕,父是一位巨商。学历:“五岁诵 六甲,十岁观百家”(《上安州裴长史书》), “十五观奇书,作赋凌相如(《赠张相镐》)。 特长爱好:“十五好剑术,遍干诸侯。”《与韩荆 州书》“少任侠,手刃数人”(《李翰林集序》)

李白起名 父：“春风送暖百花开，迎春绽金他先来”。 母：“火烧杏林红霞落”。 孩童：“李花怒放一树白”。 李白档案： 性别：男 活动时间：公元701—762 昵称：小白 别称：太白 ，青莲居士， 诗仙--------------------- 原籍：陇西成纪（今甘肃秦安） 出生地：中亚西 域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦境内） 经历：约五岁时其家迁绵州昌隆（四川江油）。 李白的青少年时期是在蜀中度过的。 经济状况：富裕，父是一位巨商。学历 ：“五岁诵 六甲，十岁观百家”（《上安州裴长史书》）， “十五观奇书，作赋凌相如（《赠张相镐》）。 特长爱好： “十五好剑术，遍干诸侯。” 《与韩荆 州书》 “少任侠，手刃数人”（《李翰林集序》）

临泉实验中学王志强

临泉实验中学 王志强 蜀 道 李 白 难

感知情感 1.“噫吁唏.……难于上青天。” 这两句统摄全诗,奠定了诗的咏叹基调,感情是豪放的,要读得很有声势。 2.“蚕丛及鱼凫然后天梯石栈相钩连。” 这一层写蜀道来历,当用叙述调读。应当读得轻而平缓 3.“上有六龙回日之高标.以手抚膺坐长叹。” 当用咏叹调诵读。“上有”二句从不同角度展示蜀道的概貌,要读得慢些, 重音要落在“六龙回日”“冲波逆折”二语上。“黄鹤”二句,有徒唤奈何之情, “百步九折”“扪参历井”二语可重读,不宜快,至“仰胁息”作一顿,再读末 句并作较长停顿。 4.“问君西游何时还…….使人听此凋朱颜 借鸟声渲染旅途中悲凉凄清的氛围,读时要放低声调,至“愁空山”徐徐而上。 然后用感叹的语调读主旨句,至“凋朱颜”略作一顿,以示意犹未尽, 5.“连峰去天不盈尺……胡为乎来哉!”要使听者感到惊心动魄。读后可作稍 长停顿, ■6.“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。” 这是全诗的结束语。主旨句第三次出现,要读得缓慢些,有深沉的慨叹意。 “侧身西望”后稍作停顿,再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字,若有余音, 以发人深思

感知情感  1．“噫吁唏……难于上青天。”  这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。  2．“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”  这一层写蜀道来历，当用叙述调读。应当读得轻而平缓。  3．“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。”  当用咏叹调诵读。“上有”二句从不同角度展示蜀道的概貌，要读得慢些， 重音要落在“六龙回日”“冲波逆折”二语上。“黄鹤”二句，有徒唤奈何之情， “百步九折”“扪参历井”二语可重读，不宜快，至“仰胁息”作一顿，再读末 句并作较长停顿。  4．“问君西游何时还……使人听此凋朱颜。”  借鸟声渲染旅途中悲凉凄清的氛围，读时要放低声调，至“愁空山”徐徐而上。 然后用感叹的语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿，以示意犹未尽。  5．“连峰去天不盈尺……胡为乎来哉！”要使听者感到惊心动魄。读后可作稍 长停顿，  ６．“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”  这是全诗的结束语。主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意。 “侧身西望”后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字，若有余音， 以发人深思

知识与技能 指出线字的意义或用店。 猿猱欲度愁攀援为冖发愁,为动等死,死国可乎?《史记●陈涉世家》 2、砒崖转石万壑雷。使动,使动舞幽壑之潜蛟.……苏轼《赤壁赋》 3、侧身西望长诊嗟向西,名作状既东封郑,又欲肆其西封《左传》 4、危 5、绝 危乎高哉高 可以横绝峨眉巅渡过 危如累卵危险 正襟危坐正,端正假舟楫者,非能水也,而绝江河渡过 危言危行正直 韦编三绝 断开 “邦有道,危言,危行;邦无道,危行,言孙。”《论语·宪问》 国家统治清明时,无论是言语还是行动都要小心谨慎,秉公而行; 国家统治混乱时,行动要小心,感觉时刻会有危险似的, 言语上也要谦虚谨慎。(孙,通“逊”)

为--发愁，为动 使--滚动，使动 向西，名作状 指出划线字的意义或用法。 危乎高哉 危如累卵 正襟危坐 危言危行 高 危险 正，端正 正直 ４、危 1、猿猱欲度愁攀援 2、砯崖转石万壑雷 3、侧身西望长咨嗟 “邦有道，危言，危行；邦无道，危行，言孙。”《论语·宪问》 国家统治清明时，无论是言语还是行动都要小心谨慎，秉公而行； 国家统治混乱时，行动要小心，感觉时刻会有危险似的， 言语上也要谦虚谨慎。（孙，通“逊”）。 等死，死国可乎？《史记●陈涉世家》 舞幽壑之潜蛟…… 苏轼《赤壁赋》 既东封郑，又欲肆其西封《左传》 知识与技能 可以横绝峨眉巅 假舟楫者，非能水也，而绝江河 韦编三绝 渡过 渡过 断开 5 、 绝

“蜀道之窄,难子上青天”这句诗肓什么 含?它出视了三次,有什么作用? 蜀道艰难。比上青天还难 反复出现,一唱三叹,像一首乐曲的主 旋律一样激荡读者的心孩。 开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放的 感情基调 中间一句,叹蜀道之险,强调主旋律,把诗歌推向高 峰 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、开头,给人 强烈的情感冲击

“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么 含义？它出现了三次，有什么作用？ 蜀道艰难，比上青天还难 反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主 旋律一样激荡读者的心弦。 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的 感情基调。 中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高 峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人 强烈的情感冲击

文本探究 1.诗人是怎样来表现蜀道的雅的? 神话传说:五丁开山——蜀道之神奇。 虚写反衬:黄鹤不渡、猿猱愁攀—反衬行走之艰。 细节描写:神情惶悚——蜀道之逶迤。 借景抒情:渲染了蜀道空寂苍凉的环境氛围 运用夸张:“枯松倒挂倚绝壁”—极言山峰之髙,绝壁之险, 渲染了惊险的气氛 化用名句:西晋张载《剑阁铭》“形胜之地,匪亲勿居”一-剑阁之地势险 要 昔年有狂客,号称谪仙人,笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 杜甫《寄李十二白二十韵》 兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲。一一李白《江上吟》

1．诗人是怎样来表现蜀道的难的? 神话传说：五丁开山——蜀道之神奇。 虚写反衬：黄鹤不渡、猿猱愁攀——反衬行走之艰。 细节描写：神情惶悚——蜀道之逶迤。 借景抒情：渲染了蜀道空寂苍凉的环境氛围． 运用夸张：“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险， 渲染了惊险的气氛。 化用名句：西晋张载《剑阁铭》“形胜之地，匪亲勿居”－－剑阁之地势险 要． 文本探究 昔年有狂客，号称谪仙人，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 －－－杜甫《寄李十二白二十韵》 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。－－李白《江上吟》

蜀道难(王志强版) 噫吁喊!危乎高哉! 蜀道之难,难于上青天! 栈道之成可谓(幻)矣 蜀地之山可谓(峻)矣 入蛋之径可谓(曲)矣 蜀道之难,难于上青天 蜀道之境可谓(凄)矣 峰松瀑涧可谓(险)矣 蛋中战祸可谓(烈)矣 蜀道之难,难于上青天 侧身西望长咨嗟!

蜀道难（王志强版） 噫吁嚱！危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！ 栈道之成可谓（ ）矣 蜀地之山可谓（ ）矣 入蜀之径可谓（ ）矣 蜀道之难，难于上青天！ 蜀道之境可谓（ ）矣 峰松瀑涧可谓（ ）矣 蜀中战祸可谓（ ）矣 蜀道之难，难于上青天！ 侧身西望长咨嗟！ 幻 峻 曲 凄 险 烈

思考:王诗和李诗谁写得好?为什么? 王诗虽然用排比句式,语气固然强烈, 然情感缺乏意象支撑,因此显得空洞苍白; 虽然把蜀道的特点直接告知读者,易懂就通 俗,而诗歌之美在于读者通过对诗歌内容的 领会,发挥想象,留下广阔的审美空间.原 诗意象繁密,神话、细节、虚实、衬托等 系列艺术手法的运用,使诗歌内容充实,情 感充沛,可感性、可触性非常之强

思考：王诗和李诗谁写得好？为什么？  王诗虽然用排比句式，语气固然强烈， 然情感缺乏意象支撑，因此显得空洞苍白； 虽然把蜀道的特点直接告知读者，易懂就通 俗，而诗歌之美在于读者通过对诗歌内容的 领会，发挥想象，留下广阔的审美空间．原 诗意象繁密，神话、细节、虚实、衬托等一 系列艺术手法的运用，使诗歌内容充实，情 感充沛，可感性、可触性非常之强．

梳理主旨 我们说“诗言志”,诗歌是诗人宣泄情感的 爆发点,没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的 恨,那么李自写此诗是要表达什么样的主旨呢? 李白是否在诗歌的结尾给我们什么信息了呢 侧身西望长咨嗟 表面写蜀道艰险,实则写仕途坎坷,反映 了诗人在长期漫游中屡逢踬(zhi被东西绊 倒)碍的生活经历和怀才不遇的愤激

我们说“诗言志”，诗歌是诗人宣泄情感的 爆发点，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的 恨，那么 写此诗是要表达什么样的主旨呢？ 李白是否在诗歌的结尾给我们什么信息了呢  表面写蜀道艰险，实则写仕途坎坷，反映 了诗人在长期漫游中屡逢踬（zhì 被东西绊 倒）碍的生活经历和怀才不遇的愤激． 梳理主旨 李白 侧身西望 长咨嗟

拓展与延伸 谪仙通过以上艺术手法的运用给我们 留下怎样的审美想象空间? 豪迈热烈、壮大奇伟的阳刚之美.李白 独特的艺术个性及其非凡的气魄和生命激情 在他的歌行中全部展露出来,充分体现了盛 唐诗歌“气来、情来、神来”蓬勃向上的时 代精神,充满了澎湃的激情和神奇的想象, 气势浩瀚,变幻莫测,热烈奔放.李白的魅 力就是盛唐的魅力

谪仙通过以上艺术手法的运用给我们 留下怎样的审美想象空间？  豪迈热烈、壮大奇伟的阳刚之美．李白 独特的艺术个性及其非凡的气魄和生命激情 在他的歌行中全部展露出来，充分体现了盛 唐诗歌“气来、情来、神来”蓬勃向上的时 代精神，充满了澎湃的激情和神奇的想象， 气势浩瀚，变幻莫测，热烈奔放．李白的魅 力就是盛唐的魅力．．． 拓展与延伸一