湖南大学：《数据库原理及应用》课程教学资源_2002数据库原理期未试卷B

填空(25分) 1、两段锁协议规定:(1)( ,(2) 2、数据库系统三级模式结构是指( 二级映象是指( 3、数据保护也称数据控制,主要包括以下几个方面:( ),并发控制和( 4、数据库模型组成三要素指:( 5、并发控制的单位是事务,定义事务的三条语句是( ))) 6、数据库系统中实现安全控制的一般方法包括:( ),审计,( 7、关系模型的三类完整性指:( )。 8、在规范设计法中,数据库设计的核心和关键是 )和 )。 学生一课程”数据库中包括三个表: (1)学生表 STUDENT由学号(sno)、姓名( sname)、性别(ssex)、年龄(sage) 所在系( sdept)5个属性组成,即 student(sno, sname,ssex,sage,sdwy 主码为(sno)。 (2)课程表 COURSE由课程号(cno),课程名( cname),先修课号(cpno),学分 ( ccredit)4个属性构成,即 course(cno, cname,cpno, ccredit),主码为 (cno)。 (3)学生选课表SC由学号(sno),课程号(cno),成绩( grade)3个属性组成, 即sc(sno,cno, grade),主码为(sno,cno)。 (一)分别用关系代数语言和SQL语言完成以下操作。(每小题4分) 1、查询课程号为“001”的学分 2、査询选修了课程“数据库原理”的所有学生的学号 3、査询选修了课程“数据库原理”的所有学生的姓名。 4、查询学生“李鹏”的年龄 5、査询学生“李鹏”的成绩大于90分的课程名称 (二)只用SQL语言完成以下操作。(每小题2分) 6、査询课程“数据库原理”的所有选课记录 7、査询课程“数据库原理”的平均成绩 8、增加一新同学的记录(“200000”,“陈东”,“男”,“IS”,“19”)

一、填空（25 分） 1、两段锁协议规定：（1）（ ），（2） （ ）。 2、数据库系统三级模式结构是指（ ），（ ），（ ）。 二级映象是指（ ），（ ）。 3、数据保护也称数据控制，主要包括以下几个方面：（ ）， （ ），并发控制和（ ）。 4、数据库模型组成三要素指：（ ），（ ），（ ）。 5、并发控制的单位是事务，定义事务的三条语句是（ ）， （ ），（ ）。 6、数据库系统中实现安全控制的一般方法包括：（ ）， （ ），审计，（ ），（ ）。 7、关系模型的三类完整性指：（ ）、（ ）和 （ ）。 8、在规范设计法中，数据库设计的核心和关键是（ ）和 （ ）。 二、“学生—课程”数据库中包括三个表： （1） 学生表 STUDENT 由学号(sno)、姓名(sname)、性别(ssex)、年龄(sage)、 所在系(sdept) 5 个属性组成，即 student(sno,sname,ssex,sage,sdept)， 主码为(sno)。 （2） 课程表 COURSE 由课程号(cno)，课程名(cname)，先修课号(cpno)，学分 (ccredit)4 个属性构成，即 course(cno,cname,cpno,ccredit)，主码为 (cno)。 （3） 学生选课表 SC 由学号(sno)，课程号(cno)，成绩(grade)3 个属性组成， 即 sc(sno,cno,grade)，主码为(sno,cno)。 （一）分别用关系代数语言和 SQL 语言完成以下操作。（每小题 4 分） 1、查询课程号为“001”的学分。 2、查询选修了课程“数据库原理”的所有学生的学号。 3、查询选修了课程“数据库原理”的所有学生的姓名。 4、查询学生“李鹏”的年龄。 5、查询学生“李鹏”的成绩大于 90 分的课程名称。 （二）只用 SQL 语言完成以下操作。（每小题 2 分） 6、查询课程“数据库原理”的所有选课记录。 7、查询课程“数据库原理”的平均成绩。 8、增加一新同学的记录（“2000001”，“陈东”，“男”，“IS”，“19”）

9、将学生2000089的年龄改为18岁。 10、创建一个显示学号、姓名、课程号、课程名、分数的视图。 (三)用事务编一程序,删除学生“张红”及其选课记录。(5分) 三、关系模式slc(sno, sdept,sloc,cno, grade)中Sno表示学生学号, sdept表 示学生所属系名,sloc表示学生住处,cno表示课程号, grade表示分数,各属性 存在如下数据依赖关系:(15分) (sno,cno)-f-→ grade (sno,cno)-p→ sdept (sno, cno) ----> sloc sdept -f-→表示函数依赖,一p→>表示部分依赖,一→表示依赖。 请根据规范化理论对SLC进行规范化,简述各步骤的理论依据及所形成的关系 模式的优缺点。 四、简答 1、简述基本关系的性质?(5分) 2、简述数据库设计各阶段的主要工作内容。(10分) 3、简述数据库模式结构。(10分)

9、将学生 2000089 的年龄改为 18 岁。 10、 创建一个显示学号、姓名、课程号、课程名、分数的视图。 （三）用事务编一程序，删除学生“张红”及其选课记录。（5 分） 三、关系模式 slc(sno,sdept,sloc,cno,grade) 中 Sno 表示学生学号,sdept 表 示学生所属系名,sloc 表示学生住处,cno 表示课程号,grade 表示分数，各属性 存在如下数据依赖关系：（15 分） (sno,cno) --f-→ grade sno ----→ sdept (sno,cno) ---p→ sdept sno ----→ sloc (sno,cno) ----→ sloc sdept ----→ sloc ---f-→表示函数依赖，---p→表示部分依赖，--→表示依赖。 请根据规范化理论对ＳＬＣ进行规范化,简述各步骤的理论依据及所形成的关系 模式的优缺点。 四、简答 1、简述基本关系的性质？（5 分） 2、简述数据库设计各阶段的主要工作内容。（１０分） 3、简述数据库模式结构。（１０分）