《毛主席在花山课件2

毛主席在花

自习内容: 1、内容结构。 2、多音字。 3、词语理解:夜以继日、严肃、耽误、特殊、拎着、 旮旯、糁。 4、近、反义词

1、内容结构。 2、多音字。 3、词语理解：夜以继日、严肃、耽误、特殊、拎着、 旮旯、糁。 4、近、反义词

读课文思考 1、课文讲了毛主席在花山的几件事? 让警卫员把到别处碾米的群众请回来;派警卫员给碾米群众 送去茶水;毛主席来到群众中交谈并帮群众推碾子 2、这三件事为什么按这样的顺序安排? 第一件事写让警卫员把到别处碾米的群众请回来,表现主席对群 众的关心。第二件事写派警卫员给碾米群众送去茶水,表现主席 对群众的体贴和爱护。第三件事写毛主席来到群众中交谈并帮群 众推碾子,表现主席深入群众、和群众打成一片的作风。三件事 在思想感情的表达上层层深入,步步推进,符合一般的事理发展 过程。 3、本文是以写什么为主的记叙文?三件事体现了主席怎样的 思想感情? 本文是以写人为主的记叙文,具体写毛主席在华山的三件事, 体现了毛主席热爱人民、关心人民的思想感情

1、课文讲了毛主席在花山的几件事？ 让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众 送去茶水；毛主席来到群众中交谈并帮群众推碾子。 2、这三件事为什么按这样的顺序安排？ 第一件事写让警卫员把到别处碾米的群众请回来，表现主席对群 众的关心。第二件事写派警卫员给碾米群众送去茶水，表现主席 对群众的体贴和爱护。第三件事写毛主席来到群众中交谈并帮群 众推碾子，表现主席深入群众、和群众打成一片的作风。三件事 在思想感情的表达上层层深入，步步推进，符合一般的事理发展 过程。 3、本文是以写什么为主的记叙文？三件事体现了主席怎样的 思想感情？ 本文是以写人为主的记叙文，具体写毛主席在华山的三件事， 体现了毛主席热爱人民、关心人民的思想感情