《绞刑架下的报告》ppt课件（16页）_《绞刑架下的报告》课件2

绞刑架下的报告 尤利乌斯伏契克

绞刑架下的报告 尤利乌斯·伏契克

学习目标 令了解报告文学,识记并掌握文中的字词 令理解革命者面对严刑拷打似时的不屈精神 令探究文章的写法

学习目标 ❖ 了解报告文学，识记并掌握文中的字词 ❖ 理解革命者面对严刑拷打似时的不屈精神 ❖ 探究文章的写法

了解作者 这是一本著名的报告文学作品,又被译名 为《绞索套着脖子时的报告》。 作者是尤利乌斯·伏契克,捷克斯洛伐克的 优秀共产党员,著名的反法西斯战士和作家

这是一本著名的报告文学作品，又被译名 为《绞索套着脖子时的报告》。 作者是尤利乌斯 ·伏契克，捷克斯洛伐克的 优秀共产党员，著名的反法西斯战士和作家。 了解作者

认知文体 报告文学是一种以文学手法 及时反映和评论现实生活中真 人真事的新闻文体,介于通讯 和小说之间,它有三个主要特 征:新闻性、文学性、政论性

报告文学是一种以文学手法 及时反映和评论现实生活中真 人真事的新闻文体，介于通讯 和小说之间，它有三个主要特 征:新闻性、文学性、政论性。 认知文体

掌握背景 1942年4月24日,由于叛徒的出卖,他不幸被捕,囚禁 于庞克拉茨监狱。在牢狱中他身受酷刑,刚毅不屈,英勇 地进行斗争,表现了共产党人的大无畏的革命精神。《绞 刑架下的报告》不是一般的报告文学作品,它是在身受摧 残,又被严密监视的极端艰难的情况下,从“死神那里窃 取的时间里”,用生命写成的壮丽的英雄诗篇。这部作品 共约七万字,分八章。开头三章—“二十四小时 临 死的痛苦”(又译“弥留 二六七号牢房”,记叙被捕 时的情形和最初一个时期的狱中生活。 伏契克于1943年9月8日英勇就义。烈士的英雄形象已 经超越捷克的国界,活在世界革命人民的心中。从中获取 丰富的营养。本文节选自长篇报告文学《绞刑架下的报告》 的第一章《二十四小时》

1942年4月24日，由于叛徒的出卖，他不幸被捕，囚禁 于庞克拉茨监狱。在牢狱中他身受酷刑，刚毅不屈，英勇 地进行斗争，表现了共产党人的大无畏的革命精神。《绞 刑架下的报告》不是一般的报告文学作品，它是在身受摧 残，又被严密监视的极端艰难的情况下，从“死神那里窃 取的时间里”，用生命写成的壮丽的英雄诗篇。这部作品 共约七万字，分八章。开头三章——“二十四小时” 、 “临 死的痛苦”(又译“弥留”)、 “二六七号牢房”，记叙被捕 时的情形和最初一个时期的狱中生活。 伏契克于1943年9月8日英勇就义。烈士的英雄形象已 经超越捷克的国界，活在世界革命人民的心中。从中获取 丰富的营养 。本文节选自长篇报告文学《绞刑架下的报告》 的第一章《二十四小时》。 掌握背景

学习字词 跛b6脚 斟zhn茶恪ke守 濒bin临 li道 布幔man 赴f约 幼稚zhi 酣han睡 恪守:严格遵守。 酣睡:熟睡。 濒临:临近。 无济于事:对于事情没有什么帮助。 突如其来:突然发生

跛 bǒ脚 斟zhēn茶 恪kè守 濒bīn临 一绺liǔ 布幔 màn 赴fù约 幼稚 zhì 酣hān睡 恪守：严格遵守。 酣睡：熟睡。 濒临：临近。 无济于事：对于事情没有什么帮助。 突如其来：突然发生。 学习字词

自主学习:感知内容 默读全文,试用一句话概括全文的内容。 本文讲述了作者(伏契克)从被捕到受酷刑 的全过程,表现了一个革命者的无畏精神和坚强 不屈的英雄气概

默读全文，试用一句话概括全文的内容。 本文讲述了作者（伏契克）从被捕到受酷刑 的全过程，表现了一个革命者的无畏精神和坚强 不屈的英雄气概。 自主学习：感知内容

自主学习:手脑结合 从文中勾画出表现作者不屈、乐观、 爱国的相关语段,体会作者的人格魅力

从文中勾画出表现作者不屈、乐观、 爱国的相关语段，体会作者的人格魅力。 自主学习：手脑结合

小组交流:合作研讨 文中作者在遭受敌人的严刑拷打时有怎样 的表现?在语言表达上有什么特点? 不屈服,什么也不说 平静、镇定、毫不在乎 表达上:以客观记述的方式,文字简洁而有节制, 显得轻松

文中作者在遭受敌人的严刑拷打时有怎样 的表现？在语言表达上有什么特点？ 平静、镇定、毫不在乎 不屈服，什么也不说 表达上：以客观记述的方式，文字简洁而有节制， 显得轻松。 小组交流：合作研讨

小组交流,合作研讨 你怎样理解作者遭受毒打时数数的行为表现? “咬烂了嘴唇”这一细节描写暗示了什么? 数数:表现他非凡的忍受力、意志力。 细节:暗示敌人的殴打之惨烈

你怎样理解作者遭受毒打时数数的行为表现？ “咬烂了嘴唇”这一细节描写暗示了什么？ 数数：表现他非凡的忍受力、意志力。 细节：暗示敌人的殴打之惨烈。 小组交流，合作研讨