2014年七年级上入学考试语文试卷

答案及解析: 1.偏僻标志申请抵御徘徊藐视 2.呐梗魄熔 3.不但而且无论都 5.(1)秋天的吉安市一座美丽的城市 (2)不管你信不信,事实就是事实 (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。 6.答案 (1)每逢佳节倍思亲 (2)举头望明月,低头思故乡。 (3)少壮不努力,老大徒伤悲。 (4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春,一日之计在于晨③ 解析:这是考査同学们积累并准确书写的情况,要注意记忆的准确和书写的准确,不要 写错别字。 7.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳 解析:这是考査同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的 整体意思,然后根据整体语境来选择合适的答案。 8.B 解析:排列句子的顺序,可以先找出开头句,然后根据其意思往下推想,依次找出与之 相衔接的句子。 解析:这道题是考査古诗积累情况的灵活运用的一道题,我们先要弄懂各句是什么意思, 然后再根据题目要求分类,最后得到合理答案。 10略

答案及解析： 1．偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 2．呐 梗 魄 熔 3．不但 而且 无论 都 4．略 5．（1）秋天的吉安市一座美丽的城市 （2）不管你信不信，事实就是事实。 （3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。 6．答案： （1）每逢佳节倍思亲。 （2）举头望明月，低头思故乡。 （3）少壮不努力，老大徒伤悲。 （4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③…… 解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要 写错别字。 7．若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的 整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。 8． B 解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之 相衔接的句子。 9． D 解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思， 然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。 10 略 二、 （一）

1略。 2.天雨墙坏,不及时修补。富人认为儿子聪明,是因为事情的发生在他儿子的意料之中 3.略。 (二) 1.熟知喜爱顽强 2.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的 3.略 4.手中的牛动起来向着同一个方向顽强地前进 5.自觉踏实耐劳细致合理 6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(√) 解析:这是一篇咏物的文章,作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开 也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。 1奄奄逸 2漫一一蔓产一一铲 3.卜算子·咏梅陆游 4.①使人害怕②再生;获得新的生活。重获生机 5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。 解析:此题考査对句子含义的理解,“这里的风物一定会:‘疏影横斜水清浅,暗香浮动 月黄昏”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。” 6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。 ②本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。 解析:此题考査对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文,抓住主要 情节,并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方

1.略。 2.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。 3.略。 （二） 1.熟知 喜爱 顽强 2.金黄色的 壮实的 稳健的 尖利的 灵巧的 广阔的 3.略。 4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。 5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理 6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（√） 解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的， 也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。 （三） 1.奄奄 逸 2.漫——蔓 产——铲 3.卜算子•咏梅 陆游 4.①使人害怕 ②再生;获得新的生活。重获生机。 5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。 解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：‘疏影横斜水清浅，暗香浮动 月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。” 6. ①老花匠把腊梅移栽到新的地方。 ②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。 解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要 情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方

本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情

本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情