语文版八年级上册第七单元《诗词五首》ppt课件2_八年级语文上册第七单元30《诗词五首》课件语文版

观 刈 麦 白居易

白是易 (公元72年846年) 唐代伟大的现实主义诗人。 字乐天,晚年号香山居士。祖籍太 原(今山西太原南) 白居易的诗歌以通俗浅显著称,据说 能够流传于老太太、兵士、僧徒口中。 现存白诗近三千首,数量当推为唐代诗 人之冠。 作品集《白氏长庆集》

白居易 (公元772年-846年)， 唐代伟大的现实主义诗人。 字乐天，晚年号香山居士。祖籍太 原(今山西太原南) 白居易的诗歌以通俗浅显著称,据说 能够流传于老太太、兵士、僧徒口中。 现存白诗近三千首，数量当推为唐代诗 人之冠。 作品集《白氏长庆集》

《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有 感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的 首诗,作品对造成人民贫之源的繁重 租税提出指责,对于自己无功无德又不劳 动却能丰衣足食而深感愧疚,表现了一个 有良心的封建官吏的人道主义精神。 这首诗作于唐宪宗元和二年(07 诗人三十六岁

《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有 感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的 一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重 租税提出指责．对于自己无功无德又不劳 动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个 有良心的封建官吏的人道主义精神。 这首诗作于唐宪宗元和二年(807)， 诗人三十六岁

这两句总领全篇,而且一开头就流露出 了作者对劳动人民的同情

田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 第一层四句，交代时间及其环境气氛。“农家少 闲月，五月人倍忙”，下文要说的事情就发生“人倍 忙”的五月。这两句总领全篇，而且一开头就流露出 了作者对劳动人民的同情； “夜来南风起，小麦覆陇 黄”，一派丰收景象，大画面是让人喜悦的。可是谁 又能想到在这丰收景象下农民的悲哀呢?

亚。 目随饷去,丁壮在南网 通过具体的一户人家来 展现这“人倍忙”的割麦情景

妇姑荷箪食， 童稚携壶浆。 相随饷田去， 丁壮在南冈。 第二层八句，前四句通过具体的一户人家来 展现这“人倍忙”的割麦情景。婆婆、儿媳妇 担着饭篮子，小孙儿提着水壶，他们是去给地里 干活儿的男人们送饭的。男人天不亮就下地了； 女人起床后先忙家务，而后做饭；小孙子跟着奶 奶、妈妈送饭时一齐到地里。她们是要在饭后和 男人们一道干下去的。你看这一家忙不忙呢?

正面描写 “惜”字在这里用得非常好,是用一种违背人之常 情的写法来突出人们此时此地的感情烈度

“足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。“ 这四句正面描写收麦劳动。他们脸对着大地，背对 着蓝天，下面如同笼蒸，上面如同火烤，但是他们用尽 一切力量挥舞着镰刀一路向前割去，似乎完全忘记了炎 热，因为这是“虎口夺粮”，时间必须抓紧呀！天气如 此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪 费一点时间，可见人们对即将到手的麦子的珍惜程度。 “惜”字在这里用得非常好，是用一种违背人之常 情的写法来突出人们此时此地的感情烈度

白居易的《卖炭翁》中有“可怜身上衣 正单，心忧炭贱愿天寒”之语，“愿”字的 用法与此处“惜”字的用法正同。 这一层交代了人物、环境、心理，表现 了劳动人民的 艰辛

第三层八句, 从肖像、语言,突出生活的 揭示了赋税

复有贫妇人， 抱子在其旁。 右手秉遗穗， 左臂悬敝筐。 听其相顾言， 闻者为悲伤。 田家输税尽， 拾此充饥肠。 笫三层八句，镜头转向一个贫妇人，这是比前述全家忙于收麦 者更低一个层次的人。 你看她的形象：左手抱着一个孩子，臂弯里挂着一个破竹筐， 右手在那里捡人家落下的麦穗。这有多么累，而收获又是多么少啊！ 但有什么办法呢?现在是收麦的时候，还有麦穗可捡，换个别的时 候，就只有去沿街乞讨了。而她们家在去年、前年，也是有地可种、 有麦可收的人家呀，只是后来让捐税弄得走投无路，把家产，土地 都折变了，至使今天落到了这个地步。这一层写拾穗 ， 从肖像、语言，突出生活的悲惨。揭示了赋税的 繁重

第四层六句，写诗人面对丰收下出现如此 悲惨景象的自疚自愧。 事：从事。 私：私下里 岁晏：年底。 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘